| Intitulé |
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Problèmes pédagogiques relatifs à l'enseignement supérieur
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| Titulaire |
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M. Marc ROMAINVILLE
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| Pré-requis |
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Aucun
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| But du cours |
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Le cours a pour objectif d'amener les étudiants: A découvrir et discuter de manière critique les concepts les plus innovants de la pèdagogie du supèrieur et être capable d'en rendre compte de manière personnelle et de les utiliser pour décoder une situation nouvelle ; A expliciter leurs conceptions personnelles relatives à l'enseignement et à l'apprentissage dans le supérieur et les confronter aux résultats des recherches dans le domaine ; A analyser, interprèter et mettre en perspective les problèmes pédagogiques actuels du supérieur, à la lumière du cours
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| Contenu du cours |
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Le fil rouge du cours est l'analyse de l'échec dans le supérieur de masse et des facteurs qui y sont associés, tant du côté de l'étudiant que de l'enseignement. Ce thême apparaît en effet comme symptomatique d'autres dysfonctionnements de l'enseignement supérieur. Ce qui justifie donc le choix de ce fil rouge, c'est le fait que l'analyse des formes et des facteurs de l'échec massif des étudiants nous amènera tout au long du cours, par ricochet, à interroger de manière plus générale les modes de fonctionnement pédagogique de ce dernier palier de la scolarité
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| Bibliographie |
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Fournie dans le syllabus
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| Période |
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, 2e quadrimestre
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| Evaluation |
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L'évaluation prendra la forme d'un travail écrit personnel, de 3 à 5 pages au maximum à envoyer par courriel pour le lundi 2 juin au plus tard. Ce travail portera sur un thème lié, d'une part, au cours et, d'autre part, au dossier professionnel que le candidat CAPAES compte déposer auprès de la Commission ad hoc. En lien avec la pratique professionnelle du candidat, ce travail de problèmatisation sera réalisé soit sur la base des données présentées au cours soit sur la base d'autres données (références fournies ou autres). Ce travail pourra ultérieurement être intégré au dossier professionnel à titre de partie théorique
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| Nombre d'ECTS |
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total: 2 ECTS (théorie: 1, travaux personnels: 1)
Un ECTS (European Credit Transfer System), ou crédit, est une unité mesurant la charge de travail de l'étudiant pour chaque activité d'apprentissage. Un ECTS équivaut forfaitairement à 24h de travail.
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| Cours donné en |
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Académie universitaire Wallonie-Bruxelles:
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EDUC-E-609
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PEDA6: master complémentaire en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur - année unique (cours obligatoire)
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Autres facultés, instituts et écoles:
Ce cours est géré par l'académie universitaire Wallonie-Bruxelles. Cliquez ici pour connaître toutes les autres années d'études où est donné ce cours.
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